台灣校長談“登陸”辦學:國際化學校應注重傳統文化教育

admin

“我們花了不少時間設置中華優秀傳統文化的課程。國際化學校不克不及只培養‘外國人’，而應培養學生在接管優秀傳統文化教诲下，孕育國際化思維。”康橋國際學校總校長張啟隆近日在合肥接管中新社記者專訪時説。

據介紹，康橋國際學校由康軒文教集團運營办理，2002年創校，該校今朝已成為地區頗具盛名的國際學校。2012年該校入駐江蘇昆山，昆山校區現有5500位學生、此中12%是生源。2018年10月26日，華東康橋國際學校合肥校區在安徽省合肥新站高新技術開發區開工建設。

張啟隆説，处所当局的支撑是該校選址最大考量。當地很是重視教诲，在國際教诲領域開發潛力大。合肥新站高新技術開發區台資、会聚，不僅擁有豐富的生源，還可以幫助學校擴大宣傳。

據張啟隆介紹，康橋國際學校的辦學理念是“厚植東方文化，深蘊西方思維”，在小學和初中階段，課程採用雙語模式，一半時間按義務教诲體系學習大陸課程，此外一半是英文課程。高中以後，絕大部门同學上美高課程及選讀AP課程(美國大學預修課程)，少部门同學讀IB課程(國際預科證書課程)。由此，學校保證中華文化中的社會品德、價值體系能夠深刻影響十五歲如下的學生認知。

“昆山校區的乐成經驗讓我們有機會走向大陸中西部省市，今朝學校的師資團隊多來自的師資骨幹。在師資培養方面，我們不僅從康橋和海外引進富有經驗的中外教師，更不斷輸送当地教師前去校區進行培訓。”張啟隆告訴記者，未來學校計劃將更多地啟用大陸人材，他們更领会當地家長和學生的需求。

别的，在菁英課程方面，在天天下战书三點後兩個小時的活動時間，學校會圍繞“三國”“絲綢之路”等經典文化素材，設計緊扣中華傳統文化課程，讓學生接管傳統文化的陶冶，好比，將《三國演義》的故事变節融入到課程中，讓學生們去閱讀相關書籍。

據張啟隆介紹，華東康橋國際學校合肥校區是康軒文教集團在大陸興建的第二所國際學校。該項目總投資約12億元人民幣，總用地面積約230畝，將打造自幼兒園到高中的十五年一貫制雙語國際學校。

比年來，合肥新站高新技術開發區對臺互助不斷加深，于2016年獲得國核准成為合肥市首家“海峽兩岸青年創業基地”。截至本年初，合肥新站高新區重點招商引資涉臺企業14家，協議總投資額近300億元人民幣，此中，已建成運營項目8個，已開工建設項目3個，即將開工項目3個。該區人材數量近400人。